Szirtes József: Pszichológiai tanulmányok XV Akadémiai Kiadó, 1979

Ha azonban menekülésként használják őket, a mindennapi gondok elterelésére, akkor fennáll a tevékenység problémássá válásának veszélye. Az Alkalmazott Pszichológia Folyóirat alapítója az Alkalmazott Pszichológia Alapítvány, amely 1998–2016 volt a lap kiadója, majd 2017-től ezt a feladatot az ELTE PPK vette át. A pszichiátriai tünetek mind közvetett, mind közvetlen kapcsolatban állnak a problémás onlinejáték-használattal (H1). A közvetett kapcsolatot az eszképizmus és a versengés motivációk teremtik meg (H2).

Silent Hill f teszt – Nem a város számít, hanem a lakói

A problémás onlinejáték-használatot a problémás onlinejáték-használati kérdőívvel (Problematic Online Gaming Questionnaire, POGQ) mértük (Demetrovics és mtsai, 2012). A POGQ egy 18 tételes mérőeszköz, amely hat dimenzióban (obszesszió, túlhasználat, interperszonális konfliktus, megvonás, társas izoláció és belefeledkezés) méri a problémás használatot. A tételekre szintén 5-fokú („soha” – „mindig”) Likert-skálán kell válaszolni, és a tételek összegzése jelzi a problémás használat súlyosságát (a magasabb pontszám problémásabb játékhasználatot jelöl). A mérőeszköz kiváló pszichometriai tulajdonságokkal rendelkezik több különböző mintán is (Demetrovics és mtsai, 2012; Pápay és mtsai, 2013). A faktorok belső validitása (Cronbach alfa) 0,73 és 0,87 között változott (Demetrovics és mtsai, 2012). Az egyik legfontosabb kérdés, ami felmerül a témában, a problémás használattal kapcsolatos rizikófaktorok kérdése.

A videojáték-függőség egyes országokban különösen nagy tömegeket érint és ehhez mérten általánosan komoly problémát jelent. A legkomolyabb gondokat jelenleg Kínában, Dél-Koreában, az USA-ban és Kanadában okozza, ennek megfelelően ők jobban rá vannak kényszerítve az ilyenfajta függőségek kezelésére, amelyet már több-kevesebb sikerrel meg is kezdtek. Kínában például külön klinikákat és „katonai átnevelőtáborokat” üzemeltetnek a videojáték-függőknek, ahol eleinte még az ősrégi elektrosokk alkalmazásával, majd ennek betiltása óta legutóbb például egy srác halálra verésével borzolták a kedélyeket – utóbbi esetet „túlzásba vitt kezelés” címszóval zárták le. Nem mondom, hogy sok esetben használnak a „határozottabb” módszerek, viszont a radikális változtatások annak megfelelő negatív következményeket is okozhatnak, ha visszájára sül el a dolog, többet árt, mint használ.

A képzés általános célja, hogy a jelölt elméleti és gyakorlati ismeretekre tegyen szert azokról a lélektani folyamatokról, amelyeket a művészet (költészet, zene, képzőművészet) közvetít. Szerezzen információkat a szimbólumok és archetípusok képzőművészeti kódjairól és arról, hogy hogyan rejtjelezik a terápiás folyamatban készült alkotások a pszichés megküzdést. Tudja ezen technikákat alkalmazni mind az önkifejezéshez, mind a személyes problémák megjelenítéséhez. Ismerje a személyiségfejlődéshez kapcsolódó kríziseket és a deviancia irányába ható konfliktushelyzeteket, a poszttraumás szindrómákat, s mindezeknek az alkotásokban megnyilvánuló jellegzetességeit.

A játék kezdetekor csak egy szimpla szokás a játszás metódusa, és akkor válik függőséggé, amikor hátrányossá az egyén tekintetéből. Így járt egy fiatal, Chen Rong-you 2012-ben, aki kétszer 8 órás játékban vett részt a halála előtt. Fizikai előzményei is voltak a halál beálltának, ám ő ezt teljesen figyelmen kívül hagyta.

A szenvedély – bár tanult késztetés – gyakorlatilag a biológiai motivációk erejével érvényesül, az egyén pillanatnyi örömökre cseréli fel hosszú távú céljait és törekvéseit. Az emberre jellemző anticipációs képesség – azaz az egyéni célkitűzések és az ezzel kapcsolatos gondolatok – lebomlik, és az életet a szenvedély kielégítésére irányuló rövid távú késztetések vezérlik, a magatartás veszít egyéni sokszínűségéből, egyre inkább sematizálódik. Mediációs modell a pszichiátriai tünetek és a problémás onlinejáték-használat között standardizáld hatásmértékekkel és az endogén változók megmagyarázott varianciájával (R2).

Azok a tevékenységformák, amelyek hatása valamilyen szempontból kellemes az egyén és emberi környezete számára, időszakosan vagy rendszeresen megismétlődnek. Ezeket az ismétlődő élettevékenységeket nevezzük szokásnak, amik az idők folyamán egyaránt erősödhetnek vagy gyengülhetnek. Magát a szokást az különbözteti meg a hozzászokástól és a függőségtől, hogy utóbbi már hátrányos az egyénre és környezetére nézve.

A problémás onlinejáték-használat egyelőre nem egy elismert diagnózis, és a szakemberek között sincs egyetértés a probléma természetét illetően (Nagygyörgy és mtsai, 2013). Az agresszivitás nagyon sokat emlegetett témakör a videojáték-függőséggel kapcsolatban, ahogyan régebben a véresebb filmeket okolták az erőszakos, agresszív viselkedés kiváltójaként, úgy most a játékokra jár rá a rúd. Az ezzel kapcsolatos kutatások nagy része viszont megerősíti, hogy az erőszakos cselekedetek nem állnak szoros összefüggésben a videojátékokkal, az agresszívabb egyének a videojátékok nélkül is erőszakosabb viselkedést produkálhatnak. Az ilyen viselkedésformák hátterében sokkal összetettebb tényezők állnak, nem lehet elpalástolni adott bűncselekmények elkövetését azzal, hogy azok miatt „biztosan a játékok felelősek”.

A L’Harmattan Könyvkiadó digitális adatbázisa több mint 1300 magyar nyelvű szakmunkát, tankönyvet és forráskiadványt tartalmaz. Az adatbázisban megtalálhatók a filozófia, az irodalomtudomány, a néprajztudomány, a pszichológia, a társadalomtörténet és a történelemtudomány klasszikus alapművei. Az adatbázisban szerzőkre, címekre és kulcsszavakra lehet keresni, valamint egyszerűen böngészni a gyűjteményben megtalálható több mint 30 tudományterületen.

Sikeresen teljesített felsőoktatási felvételi szakmai vizsga az intézményi pont szempontjából az emelt szintű érettségi vizsgával egyenértékű. Szerteágazó nemzetközi oktatási, képzési és kutatási együttműködéseinknek köszönhetően hallgatóinknak, oktatóinknak és adminisztratív munkatársainknak lehetősége van külföldi tanulmányutakon, részképzéseken, konferenciákon, nyelvi és szakmai képzéseken részt venni. A képzés lehetővé teszi a munkaerőhiány elleni hatékony fellépést és a képzések gazdasági-piac lábának erősítését. Sajnos nem volt mód utána alaposabban beszélgetni az alkotókkal és a szereplőkkel, mert pont kezdődött a miklásünnepségük is, de elég vegyes érzésekkel indultam haza.

• Eszerint ha az alábbi tünetekből öt (vagy több) teljesül egy 12 hónapos időintervallumban, akkor internetes játékfüggőségről beszélünk.
• Magát a szokást az különbözteti meg a hozzászokástól és a függőségtől, hogy utóbbi már hátrányos az egyénre és környezetére nézve.
• A szolgáltató által összeállított rövid angol nyelvű leírásban minden felhasználó tájékoztatást kaphat arról, hogy az egyes funkciókat miként érheti el és használhatja a gyakorlatban.
• Az alap- és osztatlan képzések esetében a bemeneti feltételek változása miatt a folyamatos tájékozódásnak különösen nagy jelentősége van, hiszen az egyetemek, főiskolák eltérő módon határozzák meg a pontszámítás egyes elemeit és azt, hogy milyen eredményekért, teljesítményért adnak intézményi pontokat.

A játékfüggőség gyakran negatív hatással van a tanulmányi eredményekre és a munkahelyi teljesítményre is. A tanárok és a munkáltatók szerepe is lényeges lehet a helyzet kezelésében. Egyéni és csoportterápiák kombinálásaEgyes pszichológusok egyéni terápiát alkalmaznak, míg mások csoportterápiákat is javasolnak, ahol a függőségben szenvedők megoszthatják tapasztalataikat és tanulhatnak egymás sikereiből. “tematikus számok” összeállítására is, például egy kutatóműhely, egy konkrét, nagyobb kutatási projekt vagy egy konferencia anyagának összegzéseként. A PC Guru februárban indította el támogatói programját, azzal a céllal, hogy az új, online érában is segíthessétek a magazin hosszú távú működését.

Nálunk ráadásul eléggé gyerekcipőben jár ennek kezelése, magával a szóval is bajban vagyunk, hogy bullyingnak mondjuk, bántalmazásnak vagy talán a leginkább megfelelő megfélemlítésnek. Ráadásul még mindig sok az olyan vélemény is, hogy csak talpraesettebb lesz a gyerek attól, ha egy ideig terrorizálják, oldja meg. A képzésért felelős Pszichológia Intézetről további információk itt érhetők el.Az MA mesterképzés ideje 4 félév, félévente kb. Sokan már hétvégén azt érzik, hogy összeszorul a gyomruk a közelgő hétfő miatt. Pedig néhány egyszerű szemléletváltással és apró szokással könnyebbé tehetjük a hét lezárását, ezáltal a kezdete sem bolyhoska.hu tűnik olyan ijesztőnek és lehangolónak. A pihenőnap akkor lesz teljes, ha megtanuljuk a benne rejlő lehetőségeket kihasználni.

Az is előfordul, hogy a játékosok arra használják a játékokat, hogy elmeneküljenek való életbeli problémáik elől (eszképizmus), és végül, de nem utolsó sorban a játék funkciója, hogy a játékosok kikapcsolódhassanak és szórakozhassanak (rekreáció). Az eddigi kutatási eredmények alapján az eszképizmus és a versengés motivációk állnak összefüggésben a problémás játékhasználattal. Az online játékok esetén az eszképizmus és a megküzdés motivációk elkülönülnek egymástól (Demetrovics és mtsai, 2011). Míg az eszképizmus a legerősebb mediátor változónak bizonyult, addig a megküzdés csak a pszichiátriai tünetekkel állt kapcsolatban a problémás játékhasználattal nem. Ezek az eredmények azt sugallják, hogy a játékok egy egészséges megküzdési stratégia részeként is használhatóak anélkül, hogy problémás játékhasználat alakulna ki.

A közösségi támogatáson keresztül biztosítható, hogy még több hírrel, teszttel, előzetessel, kritikával, beszámolóval, videóval és egyéb érdekességgel kedveskedhessünk számotokra. Az intézményi pont feltétele mindhárom esetben a PTE BTK beiskolázási programokért felelős pályázati és beiskolázási dékánhelyettese által aláírt igazolás benyújtása. Kizárólag a Magyarországon szerzett OKJ-bizonyítvány és az első ízben 2021 májusában kiállított középfokú szakképzettséget tanúsító oklevél és ugyanezen időponttól kezdődően szakgimnáziumban kiállított képesítő bizonyítvány fogadható el. Az angol nyelvű képzésben oklevelet szerzők az oklevélszerzés idegennyelvi követelményeit teljesítik.

Pszichológia MA

Az alapfokozat megszerzéséhez egy élő idegen nyelvből államilag elismert középfokú (B2), komplex típusú nyelvvizsga vagy azzal egyenértékű érettségi bizonyítvány vagy oklevél megszerzése szükséges. Idegennyelvi követelményA mesterfokozat megszerzéséhez egy – angol, francia vagy német nyelvből szerzett – államilag elismert legalább középfokú (B2), komplex típusú nyelvvizsga, továbbá egy másik élő idegen nyelvből államilag elismert, legalább középfokú (B2), komplex nyelvvizsga szükséges. A motivációk és problémás játékhasználat összefüggésére vonatkozó eredmények összhangban állnak a szakirodalomban közöltekkel. Yee (2006) azt találta, hogy a sokszereplős online szerepjátékosok esetén az eszképizmus volt a problémás használat legjobb prediktora. Ezt követte az előrehaladás motiváció, amely a játékban való gyors fejlődést („szintlépést”) és erőssé válást jelenti. Más kutatók szintén erőteljes összefüggést találtak az eszképizmus és a problémás játékhasználat között (Nagygyörgy és mtsai, 2012; Daureat és mtsai, 2011), ahogy a teljesítmény és a problémás játékhasználat között is.

A videojátékok szórakoztatóak, fejlesztik a reflexeket és a stratégiai gondolkodást, de túlzott használatuk játékfüggőséghez vezethet. A függőség súlyos következményekkel járhat a mentális és fizikai egészségre, valamint a szociális kapcsolatokra. Egyre több pszichológus foglalkozik ezzel a problémával, hiszen a modern digitális korban a játékfüggőség egyre nagyobb méreteket ölt. Itt a témáról való csoportosan történő nyílt beszélgetés kínálja a megoldást, ahol mindenki megoszt(hat)ja a függőség miatt kialakult egyéni problémáit, és sorstársakként segítenek egymásnak a jelenlévők. Ezek a meetingek alapvetően online történnek, de egyre több európai nagyvárosban is vannak kisebb-nagyobb közösség által szervezett csoportok, ahol videojáték-függők beszélgethetnek addikciójukról, gyógyírt keresve problémájukra.

Egy, a függőségeket felosztó szakirodalom szerint létezik szerfüggőség és viselkedési függőség. A viselkedési függőség esetén nem egy kémiai anyagtól függünk, hanem egy viselkedési mintázattól, amely, mint említettem, felülírja az élethez való szükségletek ellátását, és önkontroll vesztés állapota lép fel. Viselkedési függőség a játékfüggőség, a workaholic (munkamánia) jelensége, különféle evészavarok, szexuális függőségek, testedzésfüggőség és még folytathatnám a sort.

Az egyik lehetséges motivációs modell (Demetrovics és mtsai, 2011) szerint az online játékosokat hét különböző motiváció ösztönözheti a játékra. Ezek nem kizáró motivációk, egy játékost egy időben akár több tényező is ösztönözhet. Vannak, akiket a versengés motivál, de olyanok is vannak, akik önmagukhoz képest szeretnek fejlődni, egyre inkább tökéletesíteni a saját készségeiket (készségfejlesztés). Szintén vonzó az online játékokban, hogy lehetővé teszik a fantáziálást, új szerepek, tevékenységek és identitások kipróbálását, ugyanakkor segíthetnek a mindennapi feszültség és stressz levezetésében is (megküzdés).

A játékfüggőség egyre nagyobb társadalmi problémát jelent, amely nemcsak a fiatalokat, hanem a felnőtteket is érinti. A pszichológusok szerint a függőség hátterében számos tényező állhat, beleértve a pszichológiai, biológiai és társadalmi okokat is. A túlzott játékidő negatív hatással lehet a mentális és fizikai egészségre, a társas kapcsolatokra és az iskolai vagy munkahelyi teljesítményre. Általános értelemben vett függőségnél kétféle típust különböztetünk meg, a szerfüggőséget és a viselkedési függőséget. Előbbi csoportba tartozik az alkohol- és drogfüggőség, de ide sorolják a nikotin- és gyógyszeraddikciókat is. Ezeknél általános feltétel valamilyen pszichoaktív szer kényszeres, túlzásba vitt használata – ezeket hívjuk összefoglaló néven szakmai szempontból „drogoknak”, eltérően a hétköznapi értelemben használt kábítószerekkel szemben.

A pszichológusok bevonhatják a családtagokat is a terápiába, hogy segítsenek megérteni a függőség okait és hatékony megoldásokat találjanak. Képzésünk célja viselkedéselemző szakemberekképzése, felkészítés a pszichológia mesterképzésbe való belépésre. Képzésünk során hallgatóink olyan készségeket és tudást sajátítanak el, amelyek alapfokon alkalmassá teszik őket egyének, csoportok és szervezetek lelki folyamatainak megismerésére, feltérképezésére és fejlesztésére a megfelelő szakmai vezetés mellett.

A lap idéz egy friss kutatást, mely szerint Magyarországon két esztendő leforgása alatt több mint kétszeresére nőtt a játékfüggőség miatt veszélyeztetettek száma. Manapság a 15 éveseknél idősebbek 2,64 százaléka az ilyen-olyan játékok betege, noha ez a szám 2010-ben még csupán a 1,2 százalék volt. A Wiley Online Library a világ egyik legátfogóbb multidiszciplináris folyóirat-gyűjteménye. 1997-ig visszamenőleg szolgáltatja a közel 1500 folyóiratban megjelent 6 millió tanulmányt olyan tudományterületeken, mint a bölcsészet- és az orvostudomány, a természettudomány és a társadalomtudomány. A könnyen kezelhető felhasználói felületen lehetőség van egyéni beállítások alapján böngészni, az ABC-sorrendbe rendezett anyagok között címek és tudományterület alapján is lehet keresni.

Ez az eredmény némiképp ellensúlyozhatja azokat a megalapozatlan médiahíreszteléseket, amelyek gyakran eltúlozzák a videojátékok lehetséges veszélyeit. Az adatgyűjtés önbevallás révén történt, ezért a kellő objektivitás biztosítása érdekében a jövőben szükség lesz megfigyelésen alapuló, valamint klinikai mintán végzett kutatásokra is, jelen eredmények megerősítéséhez. A kutatás keresztmetszeti jellege szintén egy jelentős probléma az ok-okozati összefüggések megállapításának szempontjából. A jövőben törekedni kell a longitudinális, illetve a kísérleti elrendezésű kutatásokra. Végül a kutatás magyar mintával dolgozott, ezért az eredmények csak kellő óvatossággal általánosíthatók egyéb kultúrákban élő játékosokra. Ezért szintén a jövő feladatai közé tartozik a kutatás kiterjesztése más kultúrákra.

Amik olyan szörnyűek voltak, hogy tetszőleges parlamenti közvetítésből többet tanulhatott volna bármelyik gyerek a bullying természetéről. Ahogy persze az se kizárt, hogy ezeknél eleve annyi volt a cél, hogy pár százezres költségre kiszámlázhassanak pár tízmilliót. Mindenesetre ezért már csak egy netes népművészek által életszerűsített verziót tennék ide mutatóba, ahol Zsófikát épp becápázzák. Ezért is volt érdekes, hogy a ciszterciek Szent Imre Gimnáziumában a diákok adtak elő egy saját musicalt a témában. Korábban már nagy sikerrel dolgoztak fel szintén musicalként egy friss gimnáziumi esetüket, ami az iskola korábbi kábítószeres ügye alapján íródott. A nagy siker alatt nem csak a sok nézőt értem, hanem azt hogy több gyereknézőjüket tényleg erősen megérintette a kicsit idősebbek előadása.

Szuper Ghost of Yotei nyereményjátékot hozott a PlayStation Magyarország

A játék annyira leköti a játékosokat, hogy számukra kvázi megszűnik létezni a külvilág. Tehát amíg játszanak, egy másik világba csöppenek és addig nem kell a tényleges problémáikkal foglalkozniuk. A színes és valósághű grafikák úgy lenyűgözik a felhasználókat, hogy saját világot teremt nekik, ezáltal úgy érzik, hogy kimenekültek a valóságból.

Sokkal fontosabbnak, szerencsésebbnek érzik magukat a játékban, mint a való világban. A 29 randomizált, kontrollos vizsgálat eredményeinek összesítése szerint a kognitív viselkedésterápiák hatására a betegek szerencsejátékokkal asszociálható problémáinak súlyossága enyhült, kevesebbszer játszottak és kisebb összegeket veszítettek, mint a kezelésben nem részesülő játékfüggők. Ugyanakkor a kutatók komoly hiányosságokat azonosítottak a vizsgálatoknál, amelyek aggodalomra adhatnak okot. Ilyen hiányosság például, hogy nincs bizonyíték arra, hogy a függő betegeknél a terápia hatása hónapokkal vagy évekkel a kezelést követően is fennállt volna. Igen valószínű, hogy túlbecsülték a vizsgálatok valós hatását, mivel jellemzően kis elemszámú, nagy sikerekről beszámoló vizsgálatok kerültek publikálásra, nagy elemszámú vegyesebb eredményekről beszámoló vizsgálatok viszont nem jelentek meg a témában.

Külön beugrott közben, hogy minden filmben, sorozatban és hasonlóban évek óta az a masszívan számítógépező tinik alapábrázolása, hogy távolról kurjongatnak nekik, bökdösik őket vagy lecsapják a netet, ők meg direkt nem figyelnek oda. Ha most cikkírás közben valaki hátulról folyton magyarázna hozzám, nyaggatna vagy kihúzogatná a netet, azzal maximum annyit érne el, hogy elmennék egy nyugodtabb helyre. Ha valakivel érdemben akarunk élőben kommunikálni, akkor az például egy jó ökölszabály lehet, hogy kezdésnek  felvesszük vele a szemkontaktust. Amikor becsukjuk a szemünket, a legtöbben képesek vagyunk előhívni egy tájat, valakinek az arcát vagy akár a reggeli ételünket. A jelenség a képzelet szinte teljes hiányát jelenti – ugyanakkor ez nem betegség, hanem az agy működésének egy természetes változata. A CBT célja, hogy az érintettek megtanulják kontrollálni a játék iránti késztetésüket, és visszanyerjék az irányítást az életük felett.